Přednášky o češtině: Anketa s bohemisty

Mgr. Marie Kopřivová, Ph.D., z Ústavu Českého národního korpusu FF UK

1. Jak hodnotíte svou zkušenost v roli přednášejícího online přednášek o češtině a co Vás nejvíc překvapilo?

Moje zkušenost je velmi pozitivní: od pečlivé přípravy a technického zajištění přenosu, za něž bych ráda poděkovala kolegyním z Českého centra, až po možnost setkat se s mnoha kolegy a kolegyněmi téměř z celého světa. Nejvíce mě povzbudil a potěšil velký zájem posluchačů, jejich spolupráce, reakce a otázky. Trochu jsem se obávala, že to v tomto virtuálním prostředí bude obtížné, ale naopak bylo to velmi bezprostřední a podnětné. Děkuji posluchačům.​​

2. V čem vidíte přínos cyklu online přednášek o češtině pro zahraniční publikum?

Tuhle otázku by asi lépe zodpovědělo zahraniční publikum. Ale já si myslím, že každý jazyk můžeme chápat jako umělecký klenot. A každý přednášející dokáže nasvítit jednu jeho část a dát jí vyniknout, umožní posluchačům se nad ní zamyslet, soustředit se na ni, uvědomit si ji. A to může být nejen krásné a poučné, ale i užitečné pro vnímání jazyka a jeho souvislostí s kulturou a životem. Řada přednášejících představovala aktuální, velmi živá témata, která pomohou udržet kontakt s nejčerstvější podobou češtiny.
_________________________________________________________

Mgr. Barbora Štěpánková, Ph.D., z Ústavu formální a aplikované lingvistiky Matematicko-fyzikální fakulty UK

1. Jak hodnotíte svou zkušenost v roli přednášejícího online přednášek o češtině a co Vás nejvíc překvapilo?

Přednáška pro Česká centra byla mou první zkušeností s popularizačním přednášením online a musím říct, že to byla zkušenost moc příjemná. Zároveň to byla trochu výzva, hlavně co se týče přípravy přednášky. Složení publika při popularizačních přednáškách bývá obecně dopředu těžko odhadnutelné, při online formě pak ale není možné přítomnému publiku přednášku přizpůsobit. Nicméně při závěrečné diskusi mi došlo, že u počítače zůstali jen ti, které téma opravdu zajímalo, a zájem byl patrný i z dotazů diváků. Nejvíc mě překvapilo, kolik mailů s dalšími dotazy mi přišlo ještě po přednášce. To bylo velmi milé.

2. V čem vidíte přínos cyklu online přednášek o češtině pro zahraniční publikum?

Cyklus přednášek pro zahraniční publikum mohu posoudit jen ze strany bohemisty - přednášejícího a diváka. Z pohledu přednášejícího vidím přínos v tom, že tato platforma nutí autory zamyslet se, jak zahraničnímu publiku jednoduchou popularizační formou zprostředkovat problémy, které se řeší v českém odborném kontextu. Z diváckého pohledu vidím, že se autorům poměrně daří vnášet zajímavá témata a že způsob, jímž k nim přistupují, není nijak banální. Což je i asi důvod, proč online přednášky sleduje i značný počet domácích diváků.

_________________________________________________________

Mgr. Martin Beneš, Ph.D., z Ústavu pro jazyk český AV ČR

1. Jak hodnotíte svou zkušenost v roli přednášejícího online přednášek o češtině a co Vás nejvíc překvapilo?

Moje zkušenost je velice pozitivní a pozitivní byla i všechna překvapení. Díky skvělému servisu a přípravě Českých center neselhala při tak náročné akci technika, což je jinak – aspoň podle mé zkušenosti – dost běžné i mimo online prostředí. Příjemné překvapení byla opravdu hojná účast publika, přes 500 lidí – určitě jsem nikdy, ani zdaleka – nepřednášel pro víc lidí. Potěšilo mě, že většina posluchačů vydržela až do konce, i když celá akce trvala přes dvě hodiny. A velmi nečekaný, a přitom milý a potěšující byl nakonec zájem posluchačů o diskusi; na dotazy jsem odpovídal víc než hodinu.

2. V čem vidíte přínos cyklu online přednášek o češtině pro zahraniční publikum?

Z hlediska posluchače má online popularizační přednáška řadu nesporných výhod. Může se účastnit s různou intenzitou, sledovat přednášejícího a snímat se kamerou, nebo si nechat puštěný jen zvuk, vypnout kameru (a třeba u přednášky vařit), může kdykoliv odejít (ale taky se vrátit), aniž by tím kohokoliv rušil, může přes chat diskutovat s ostatními posluchači, doplňovat či korigovat jeho tvrzení nebo odpovědi v diskusi, sdílet se všemi účastníky své poznatky a zkušenosti. Při mé přednášce tak např. během několika minut vznikl obsáhlý přehled o tom, jak se v různých jazycích říká zavináči (@). To vše při minimálních nákladech na všech stranách. Připojit k jedné přednášce se taky můžou lidé z celého světa, vzniká tak možnost účastnit se pokaždé, vyslechnout všechny přednášející – nejen čekat, kdo kdy přijede zrovna k nim. Že je to vykoupeno nemožností osobního kontaktu přednášejícího s posluchači, při popularizační přednášce až tak nevadí. Myslím, že je to skvělá cesta jak popularizovat nejen češtinu, ale i českou lingvistiku, české jazykovědce a jejich práci.